Grandir dans deux langues dès le berceau, voilà une perspective qui en fait rêver plus d’un. On imagine spontanément un esprit plus vif, des opportunités accrues à l’international, un avantage net sur le plan intellectuel et professionnel. Mais est-ce réellement le cas ?
D’après Psychology Today, près de la moitié de la population mondiale parle au moins deux langues. Les bénéfices cognitifs du bilinguisme sont bien établis : une plus grande flexibilité mentale, une meilleure capacité à passer rapidement d’une tâche à l’autre, ainsi qu’une attention plus fine. En revanche, ces avantages ne s’appliquent pas à toutes les dimensions. La mémoire de travail, par exemple, ne semble pas être clairement renforcée par le bilinguisme et demeure très dépendante du contexte. Autrement dit, parler deux langues ne garantit pas automatiquement des facilités cognitives généralisées.
Au-delà de l’aspect intellectuel, le bilinguisme revêt aussi une dimension identitaire et culturelle. Pour les enfants d’expatriés ou issus de minorités linguistiques, la langue maternelle ne se réduit pas à un simple outil de communication : elle est un lien familial, un vecteur d’appartenance. Mais ce rôle peut également devenir un fardeau. Nombre d’enfants se retrouvent à traduire des documents administratifs ou à servir d’intermédiaire entre leurs parents et la société environnante. Ce statut de « courtier linguistique » peut certes renforcer leur autonomie et leur confiance en eux, mais il peut aussi représenter une charge lourde à porter.
Enfin, sur le plan scolaire, le bilinguisme pose un autre enjeu : l’institution reconnaît rarement ces compétences comme un atout. Trop souvent, l’enfant bilingue perçoit que sa langue familiale a moins de valeur que la langue dominante : l’anglais, dans beaucoup de contextes. Grandir dans un environnement bilingue n’apparaît donc pas comme un facteur déterminant pour la réussite académique. En revanche, les recherches montrent que ces enfants développent une empathie accrue, ainsi qu’une aisance interculturelle remarquable.
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